為增進海外學校與國內中小學之交流互動，本會自109年起試辦本計畫，媒合西雅圖華文學校與臺中市葫蘆墩國小、芝加哥克里夫蘭中文書院與臺中市瑞穗國小、芝加哥瑞柏中文學校與臺北市民族國中等3所國內外學校建立數位學習夥伴關係，採主題式教學分享及語言交換方式進行。

因試辦理成效良好，110年擴大辦理並與國內縣市政府教育局合作，依海外僑校需求媒合國內學校，總計媒合41所僑校及1個海外青年志工團與臺北市政府、桃園市政府、新竹市政府、臺東縣政府、臺中市政府及雲林縣政府等6縣市及花蓮慈濟大學附屬高級中學共48所國內中小學建立數位學伴關係，其中臺中市政府媒合5所國內學校與洛杉磯海外青年志工團（FASCA-LA）進行跨國界教學分享與語言交換，促成海內外學生成為彼此學習夥伴，海內外參與學生總人數共計1,668名，辦理交流次數共108場。學生們透過視訊、書信交流，介紹彼此文化，例如雅加達臺灣學校的學生與臺東縣東海國小及新北市瑞芳國小的學伴分享印尼蠟染文化，臺灣的學生們則分享我國美食，促進彼此的認識以及不同文化的交流。

因計畫辦理情形良好且海外需求殷切，111年度全面擴大辦理，海外計有13國共77所僑校提出申請，國內計有19個縣市共279所學校（高中職55所、完全中學1所、國中81所、國中小3所及國小139所）報名，總計媒合海外學校114班（第一次媒合78班、第二次媒合36班）、國內學校115所（第一次媒合79校、第二次媒合36校）進行互動，國內外總受惠學生人數應可達6,610人，較110年度成長近4倍。

本計畫自辦理以來皆採「年度制」（每年1月至12月）為辦理期程，經海內外學校承辦計畫師長反映及本會駐外人員訪視僑校蒐集意見，多數建議採「學年制」（上學期為9月至隔年1月、下學期為2月至6月）方式辦理，因此本計畫自113年起改採「學年制」進行。

●113年計畫內容摘述如下：
（一）計畫期程：
113年9月1日至114年6月30日。
（二）辦理單位：
1、海外：本會立案備查之海外僑校及歐洲、美國、加拿大及紐澳地區地臺裔教師任教之主流中小學班級。
2、國內：公私立小學、國中及高中（職）。
（三）計畫辦理方式：
1、海外學校：
有意願參與本計畫之海外僑校及於主流學校任職之臺裔教師請於報名期間至本會「僑務活動報名系統」填寫報名資料（網址：https://register.ocac.gov.tw/cht/index.php?/sign/OCAC_ICLP）。

僑務活動報名系統 QRCode

2、國內學校：
國內有意願參與本計畫之學校請填寫「僑務委員會113年國際數位學伴計畫『國內學校需求調查表』」(網址：國內學校需求調查表)。

國內學校需求調查表 QRCode

（四）媒合作業：
1、本會將以學齡相仿為優先要件，並期參加本計畫之學校均可獲得媒合。因參與計畫之海內外學校數量與需求不同，本會將儘可能連結彼此需求相符者，惟仍可能產生未符期待之結果，未能接受此一作業模式建議請勿報名，本會亦不接受重新媒合之要求。
2、海外學校媒合結果將由駐外單位轉知獲媒合學校。
3、國內學校部分將逕函知獲媒合學校及副知所轄縣市政府教育局（處）。
4、媒合結果通知後，後續由獲媒合之雙方自行參照聯絡資料洽談交流之學生年級、時間及進行方式等細節。
（五）國內外參與之學校須於每學期末將互動情形報會，填寫方式將於函知媒合結果時一併提供。
（六）海外僑校及臺裔教師任教之主流學校班級倘與國內學校洽談、辦理本計畫時有需本會協助事項，可經駐外單位核轉本會研處。
（七）海外學校為辦理本計畫成果發表等推廣活動或購置相關設備，如需本會經費補助，得依本會「僑民學校教材供應及經費補助申請須知」檢具相關表件經輔導單位核轉本會申請，本會視年度預算酌予補助；另臺裔教師任教之主流學校及國內學校非屬「僑民學校聯繫輔助要點」之範疇，爰辦理本計畫相關經費須自籌。

●相關問題詳見：
國際數位學伴常見FQA集

2023年國際數位學伴相關成果已放至Instagram國際數位學伴粉絲專頁中，歡迎至該頁面參考交流成果，亦歡迎在該頁面中以小盒子交流：
https://instagram.com/ocaciclp/
有關「國際數位學伴」專案，應該如何開始與交流學校聯繫？該如何克服時差進行交流？以及可以交流怎樣的主題？

美國德州奧斯汀好消息華語學苑的陳曉婷老師在本專案上有很棒的經驗，所以特別邀請陳老師錄製精彩的影片和大家分享。觀看以下15分鐘的分享影片，定能讓您快速燃起信心與動力參與本專案。
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